تختلف مسألة تقدير الوقت من ثقافة إلى ثقافة و من شعب إلى شعب. و تختلف الشعوب في طريقة تعاملها و اعتمادها على الوقت. في الوطن العربي “خاصة” ربما اصبح الموعد الوحيد الذي نحرص جميعنا على العناية به هو موعد إقلاع الطائرة و لو أن خطوطنا الجوية لم تعد تحترم مواعيدنا المرتبطة بموعد إقلاع رحلتها.
ربما كان العرب حتى قبل الاسلام غير مبالين بمسألة الوقت و لكن بعد ظهور الاسلام و تشريع الصلاة أصبح الوقت منظماً لشئ من أساليب حياتنا. “لست متأكد من دقة المواعيد قبل الاسلام و أهميتها عند العرب” لكن يبدو لي أن هذا الأمر كان واقعاً بتلك الصورة في عصور ما قبل الإسلام.
نجاحات الصدفة نادرة جداً في العالم الواقعي و كثيرة في القصص و الروايات و الأفلام و المسلسلات. و لكي نصبح واقعيين لابد أن نعي بأن النجاح لا يأتي بعد توفيق الله إلا بالتخطيط السليم و العمل معاً. و مشكلة الجهل بكيفية التخطيط مسألة رائجة في مجتمعاتنا و بكل أسف. فالكثير منا على سبيل المثال يعيش حياته وهو يحلم بتحقيق ثروة أو نجاح معين و يكتفي بالأحلام. يخطط لحياته “إن خطط” و لا يضع بدائل أو حلول لما قد يواجهه من مشاكل. بل أن البعض يكتفي بالتخطيط الذهني الذي قد ينساه مع مرور الوقت و يصبح بعد حين ضرب من حماس الشباب الذي يتغني به بعد ما تقدم به العمر بعض الشئ.
المسأله ليست بالمستحيلة أو المعجزة ، بل بالعكس تماماً فهي في غاية السهولة و كل ما ينبغي على الانسان فعله هو أن يرسم مشوار الألف ميل و يضع قدمه على الخطوة الأولى في هذا المشوار. النجاحات ستكون بعون الله دافعاً إلى الأمام ، و الإخفاق سيكون تجربة يستفيد منها و هو يكمل مسيرة الألف ميل. لذا فعلى الإنسان أن يختار في أن يجعل مستقبله مرسوم و مخطط أو أن يعيش بلا خطة و لا هدف و لا رؤية واضحة للمستقبل.
خط زمني يوضح العصور الجيولوجية للأرض إلى فترة ظهور الانسان قبل 1.8 مليون سنة
في المجتمعات الغربية يدخل خط الزمن في معظم الأمور التعليمية ، و هي ثقافة لا نحسن استخدامها. فعلى سبيل المثال عند تدريس التاريخ نجد أن المعلم في السنوات الأولى من التعليم يرسم للطالب خط و يحدد بدايته و التي تمثل بداية المرحلة التي سوف تشملها الدروس ، و يرسم امتداد يسبق هذا الخط و يوضح ماذا كان هناك أو ماهي الفترة التي سبقت هذه المرحلة و من ثم يمد الخط إما إلى وقتنا الحاظر أو إلى نهاية المرحلة و المرحلة التي تليها. بهذه الأساليب تمت توعية الطفل بأن الحياة خط لايمكن لأحد غير الله سبحانه و تعالى أن يعرف بدايته و نهايته و لكن حياة الانسان على هذا الخط مرت بمراحل و بالتالي حياته هو أيضاً على هذا الخط ستمر بمراحل. فعليه هو أن يرسم اطار لتلك الصور و يسعى لتحقيقة أو أن يتركها بلا اطار و يعيش بلا رؤية لمستقبله.
ماهو هدفك ؟ لو فرضنا أن أحداً خطط لحياته و خرج بمجموعة أهداف يريد تحقيقها ، ماذا يجب عليه أن يفعل ؟ الجواب بكل بساطه يتمثل في أن يرسم خط زمني لتحقيق هذه الاهداف و يحدد هو أين يضع هذه الأهداف. سيجد العقلانية في توزيع هذه الاهداف حاضرة عند توزيعها وهو ما يحق لنا أن نصفه بالتخطيط السليم. مثلاً سيجد أن بعض الأهداف لا يتعارض تحقيقها مع بعضها البعض بينما ثمة أهداف أخرى من الصعب تحقيقها مع غيرها في نفس الفترة و هنا سيقدم الأولى فالأولى و يرتب حياته على هذا الأساس. و سيعرف امكانياته و مدى القدرات التي يحتاجها لتحقيق هدف معين و يدرجها ضمن الأهداف على خط الزمن. مثلا إن كان أحد اهدافه أن يعمل في التجارة فعليه أن يدرج قبل هذا الهدف اهداف أخرى يمكنه تحقيقها من الدخول في العمل التجاري ، كأن يدرس التجارة أو يكتسب خبرات تفيده في هذا المجال أو يجمع رأس مال كافي لبداية هذه التجارة أو تأهيل نفسه بدورات تدريبية لخوض غمار تلك التجربة أو كلها أو بعضها مجتمعة.
كل هذه الاهداف الثانوية هي ما سيوصله تحقيقها بعد توفيق الله إلى النجاح في تحقيق الهدف الأكبر و الأبعد. و بالمقابل عدم تحقيق الهدف الأكبر في مرحلة ما قد يعني أن هناك خللاً فيما ينبغي أن يتحقق قبله. و بالتالي عليه مراجعة خط حياته و العمل على تعديله بما يتوافق مع تلك التجربة التي عاشها و لم تكن مرضية.
خط الزمن لايمكن بأي حال من الأحوال أن يكون ثابت و غير قابل للتغير. بل بالعكس على الانسان ان يقوم بمراجعته بشكل دوري. و يعدله بما يتوافق مع متغيرات الحياة و متطلباتها و مستجداتها حتى لا يترك شئ للصدفة أو الحظ. فالحظ و القدر قد لايكونان دائماً في صالح المرء. فإن كانا ضده فسيجد أن المرونه في حياته أكبر و سيجد نفسه قادراً على متابعة المسيرة و تجاوز العثرات و إن كانا في صالحه فسيكون قد اختصر جزء محدد من هذا الخط الزمني وعليه ان يشغله فورا بأهداف أخرى يحققها في تلك المساحة الزمنية التي أُتيحت له.
